比如，我们医院有个《院讯》，一张还不错的小报，你可以间断地往上面发些小文章，谈谈你自己，谈谈你的患者，谈谈你的科室和同事，或者，谈谈风花雪月。当然，你还可以在科主任的支持下，每年为本科室本专业组织一两个专版，很难吗，有心去做就不难。在这个过程中，锻炼自己这一方面的能力，做多，收获就多。

比如，院部，工会，青年团等等，每年都多少会组织一些文体活动，根据自己的能力和特长，尽量争取参加，还要带动身边的同事参加，享受快乐，享受友谊，还能积累人脉，提高组织能力。

古人说，举一反三。所以我不再说更多的比如，大家聪明而又智慧，应该知道，在未来的日子里，自己要做出怎样的选择。

接下来，我还是要再一次和大家分享我摘录的读书笔记。

做一个科主任，一个合格的管理者，有几种能力是必须具备的，也是大家从现在起就应当注意慢慢培养的。

1、激励的能力

要让你科室的成员充分的发挥自己的才能努力去工作，就要把他们的要我去做变成我要去做，实现这种转变的最佳方法就是对他们进行激励。如果我们用激励的方式而非命令的方式安排工作，更能使他们体会到自己的重要性和工作的成就感。另外，作为一个管理者，大大小小的压力可想而知。自我激励是缓解这种压力的重要手段。通过自我激励的方式，可以把压力转化成动力，增强工作成功的信心。

2、控制情绪的能力

一个成熟的领导者应该有很强的情绪控制能力。一个科主任情绪的好坏，可以影响到整个科室的气氛。如果他经常由于一些事情控制不了自己的情绪，有可能会影响到科室的工作秩序和效率。为了避免在批评别人时情绪失控，最好在自己心平气和的时候再找他谈话。有一个简单的方法可能会对控制情绪起到一些作用。当你非常气愤的时候，你可以默念数字，从1到30，然后再回到你想做的事情上。

3、幽默的能力

幽默能使人感到亲切。幽默的管理者能使他的下属体会到工作的愉悦。管理者进行管理的目的是为了使他的下属能够准确、高效的完成工作。轻松的工作气氛有助于达到这种效果。可以利用幽默批评下属，这样不会使下属感到难堪。当然，对于那些悟性较差或顽固不化的人，幽默往往起不了作用。幽默不是天生的，幽默是可以培养的。幽默不是讽刺，讽刺别人会使人厌恶，甚至产生对抗。讽刺式的幽默会让别人感觉你在利用别人的弱点或短处，会产生很不好的影响。

4、演讲的能力

优秀的领导者都有很好的演讲能力，演讲的作用在于让他人明白自己的观点，并鼓动他人认同这些观点。管理者演讲的对象不一定是很多人，可能仅仅是自己个别的下属；演讲的场所不一定是在会场上，很可能是在与下属沟通时。演讲可以改善口头表达能力、增强自信、提高反应能力。这些素质会使你在对外交往和管理下属时使自己游刃有余。 一个人的演讲能力主要与他的演讲次数成正比，与其他因素无关。也就是说，即便一个口才很笨拙的人，只要不断的去演讲，就会成为演讲高手。培养自己演讲能力的唯一可行办法就是去演讲，如果你比较胆怯，可以在人少的场合演讲。实际上，演讲最难的就是第一次。

5、倾听的能力

很多管理者都有这样的体会，一位因感到自己待遇不公而愤愤不平的员工找你评理，你只需认真地听他倾诉，当他倾诉完时，心情就会平静许多，甚至不需你作出什么决定来解决此事。这只是倾听的一大好处，善于倾听还有其他两大好处：1、让别人感觉你很谦虚；2、你会了解更多的事情。 每个人都认为自己的声音是最重要的、最动听的，并且每个人都有迫不及待表达自己的愿望。在这种情况下，友善的倾听者自然成为最受欢迎的人。如果管理者能够成为下属的倾听者，他就能满足每一位下属的需要。如果你没有这方面的能力，就应该立即去培养。培养的方法很简单，你只要牢记一条：当他人停止谈话前，决不开口。

其实，这五个能力并不是当领导才需要具备的，哪怕你终身只是一个普通医生，这些能力也会让你在科室里成为一个受欢迎的人。

我想，一定有朋友认为我说的太复杂了，不以为然，因为大家也确实看到，在现实生活中，凭借年资和专业能力，也可以成为科主任的情况。关于这，我不想多说什么，我只举一个例子。一群人要去旅游，有辆车，那么，会开车，或者开的最好的那个人，显然就成为重要人物。不过，队伍中还有一个人，开车技术或许不是最好，但是，他知道最终的目标在哪里，往哪条路走最好，还知道一路上都有哪些风景，等等，那么，谁会成为这支队伍的领头人呢，答案是显而易见的。我这样说，大家一定能会意。